安徽师范大学教育科学学院

教育系是1928年安徽师范大学初建时期的文法学院中四个系科之一，也是安徽省高校历史最悠久的系科之一，经过几代学人的努力，学院积累了丰富的教育教学资源。

其中，教育学专业是国家级特色专业；《公共心理学》《公共教育学》《教育学原理》等3门课程系国家级精品课程；“教育学原理”、“课程与教学论”2个学科被列为安徽省省级重点学科；心理学、教育学教学团队获得省级优秀教学团队称号。

历史沿革

安徽师范大学教育科学学院于2000年3月由原教育系、教育技术学系和高等教育研究室合并组建。教育系是安徽省高校历史最悠久的系科之一，1928年安徽师范大学初建时期，即在当时的文法学院内设有教育系。

办学规模

学科建设

国家级特色专业建设点：教育学专业

国家级精品课程：《公共心理学》《公共教育学》《教育学原理》

省级精品课程：《普通心理学》《现代教育技术学》《教育心理学》

省级重点学科：“教育学原理”、“课程与教学论”

省级教学团队：心理学教学团队

教学建设

学院设置教育学、教育技术学、心理学、小学教育和学前教育等5个本科专业。拥有教育学原理、课程与教学论、教育技术学、高等教育学、教育史、发展与教育心理学、应用心理学等7个硕士学位授权点，并具有教育硕士专业学位（教育管理、心理健康教育、教育技术学等方向）授予权。2012年新增两个二级学科博士点，分别为教育学和心理学。挂靠在该校的历史学博士一级学科下，据悉该博士点将于2013年开始招生。2010年小学教育专业停止招生，2012年教育技术学专业停止招生，2013年新增应用心理学专业。

学院建有教育技术实验中心、心理学实验中心，实验室总面积1820平方米，单价800元以上仪器设备共计1522（台）套，总价值885万元。图书资料室藏书16000余册，音像资料3100多件，各类中英文杂志、报刊233种（6000余册），为开展教学科研活动提供了良好的条件。

学院已在教育政策、课程与教学论、教师教育、高等教育、心理健康教育、创新与认知发展、心理测量与评价、学习与发展心理、信息技术教育、青少年媒介素养等学科领域，形成结构合理的学术研究团队，成为安徽省教育学科人才培养、知识创新和社会服务的中心和龙头。

学院师资

学院现有教职工91人，专任教师68人，其中教授19人，副教授35人，30位教师拥有博士学位。现有“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，安徽省学术与技术带头人3人，安徽省学术与技术带头人后备人选3人，“皖江学者”讲席教授1人，安徽省高校拔尖人才2人，省级教学名师1人，安徽省高校中青年学科带头人2人，安徽省中青年骨干教师2人。

院系设置

1、教育系

2、教育技术学系

3、心理学系

4、学前教育系

学术研究

科研建设

《复印报刊资料》(2011)转载学术论文指数排名公布，安徽师范大学教科院教育学学术论文转载量位列全国高校第18位，是安徽省高校中唯一进入该排名的学科。

该排名是根据人大《复印报刊资料》100多种学术系列期刊在2011年度转载的学术论文数据，对我国人文社科学术期刊和教学科研机构进行了统计排名。其中，高等院校及其二级院所按学科排名是根据论文作者所属机构，从转载量和综合指数两个量度，按专业学科对高校及其二级院所进行排名。该排行榜和研究报告提供了有价值的客观数据和信息，在一定程度上反映了我国人文社科学术期刊阵营和学术研究机构的分类、布局、水平、变化和发展态势等状况，一直受到学术期刊界、教学科研机构和广大人文社会科学工作者的高度关注和广泛重视。

学术交流

世界学前教育组织（OMEP）第65届工作会议和国际学术研讨会议于2013年7月11-13日在上海召开，我院学前系王芬莲和葛燕两位教师参加了本次会议。本次会议由世界学前教育组织主办、中国学前教育研究会和华东师范大学共同承办。OMEP各成员国学前教育负责人、各国学前教育专家、学者及一线工作者共1300多人共聚上海。

研究机构

机构：

校园环境

学校坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，是一所集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰的省属重点大学。

文化传统

校歌

潜岳苍苍，江淮汤汤。夏商肇启，雍容汉唐。文化丕成，民族是昌。莘莘多士，跻兹上庠。潜岳苍苍，江淮汤汤。缅怀先哲，管仲蒙庄。高文显学，宋清孔彰。莘莘多士，跻兹上庠。

校训

厚德 重教 博学 笃行

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