重庆大学机械工程学院

1935年，重庆大学始建工学院。1952年至1956年，重庆大学院系调整，设有机械制造系，动力系、电机系、采矿系和冶金系共五个系。1998年至2001年，重庆大学先后将原有院、系按学科作了调整，建成立重庆大学机械工程学院。2014年，重庆大学整合机械学院汽车工程系、机械传动国家重点实验室等相关汽车领域资源重新恢复组建汽车工程学院。

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院下设4个教学系，并代管重庆大学工程培训中心，开设4个本科专业；拥有一级学科博士学位授权点2个，一级学科硕士学位授权点2个，二级学科博士学位授权点7个，二级硕士学位授权点7个，硕士专业学位授权领域2个，博士后流动站1个；有教师130人，正高职称42人，副高职称57人，讲师31人。

历史沿革

1935年，重庆大学始建工学院，下设土木系、采矿系和机电系。

1941年，重庆大学工学院中机电系，分为机械系和电机系。

1952年至1956年，重庆大学院系调整，设有机械制造系，动力系、电机系、采矿系和冶金系共五个系。

1980年，重庆大学由6系一部，调整为机械工程一系、机械工程二系等9个系。

1998年至2001年，重庆大学先后将原有院、系按学科作了调整，原来的机械工程一系、机械工程二系、汽车工程学院、现代设计法研究所、测试中心和资源及环境工程学院矿山机械专业、重庆建筑大学机电学院机械专业等单位合并组建成立重庆大学机械工程学院；下设机械设计系、机械电子系、汽车工程系、材料成型控制系、工业工程系、基础系。

2008年，重庆大学工程培训中心归口机械工程学院管理；同年机械工程学院材料成型控制系划归到材料工程学院。

2014年，为满足国家和重庆汽车产业发展对各层次创新人才培养的需要，重庆大学整合机械学院汽车工程系、机械传动国家重点实验室等相关汽车领域资源重新恢复组建汽车工程学院；机械工程学院汽车系划归到汽车工程学院。

办学条件

院系概况

重庆大学是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学，机械工程学院办学历史悠久、治学严谨，具有优良的学风和雄厚的学科实力，为国家培养了数以万计的机械类高级专门技术人才和管理人才，在国内外同行中享有很高的学术声誉。

学院以机械传动国家重点实验室和国家工科机械基础教学基地两个国家级平台为依托，有国家“211工程”重点建设学科和985工程”重点建设科技创新平台。学院设有6个系级单位，7个研究所，10个学科基地。有一级学科博士学位授权点2个（机械工程、管理科学与工程），博士后流动站1个（机械工程），二级博士学位授权点4个（工业工程、工程机械、汽车电子工程、动力机械及工程），硕士学位授权点9个（机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、工程机械、动力机械及工程、环境工程、管理科学与工程），专业硕士学位授权点2个（工程硕士、高校教师），本科专业4个（机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业工程、机械电子工程）。主要研究方向：现代机械系统创新设计理论与方法、高性能机电传动系统、汽车摩托车系统动力学与控制、数控装备的设计制造与测控、制造系统工程、工业工程。

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院下设4个教学系，开设4个本科专业。

院系设置

专业设置

学科体系

学院具有完善的培养体系，已形成从本科教育到硕士、博士研究生教育以及继续教育和留学生教育的多层次、多类型人才培养格局，是各学科协调发展的研究型学院。接受来自英国、芬兰、埃及、苏丹等国留学生近10人，派遣研究生近30人赴美国、英国、法国、芬兰、新加坡等进行合作研究或攻读/联合培养博士学位。

系所设置

机械设计制造系、机电工程系、机械基础系、工业工程系；

制造工程研究所、风力发电技术及装备研究所、现代机械基础技术研究所、工业工程研究所、机电工程研究所、机械设计制造研究所

专业设置

机械设计制造及其自动化

【培养目标】

本专业是国家首批高等学校特色专业建设点，于2012年6月以优异成绩通过全国工程教育专业认证。该专业以培养复合型、开放型、创新型的机械领域优秀人才为目标，毕业生将掌握扎实的自然科学知识、机械学科基础理论和专业知识，具有一定的交叉学科背景和良好的人文科学素养，培养较强的工程应用能力、科学研究能力和创新意识，具备终身学习和发展能力。能在机械工程领域从事研究开发、设计制造、技术经济管理的高素质工程技术人才。

【主干课程】

机械制图、机械原理、机械设计、电工电子学、机械制造技术、流体传动与控制、机械电气控制及自动化、机械工程测试技术、现代设计方法、机械创新设计、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、数控技术、工业机器人、网络化协同设计与制造、网络数据库基础、企业信息化概论、工程经济学、工业企业管理、市场营销等。

【就业方向】

可就业于机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵器工业等领域的企业、设计院、研究所等部门，从事产品的研发、设计、制造、管理及营销工作等。

机械电子工程

【培养目标】

从智能机器人到航天飞机都体现了机械与电子的完美结合，已经成为21世纪发展的热点。机械电子工程专业为了培养机械、电子及信息技术并重的专业人才而设立，具有专业面宽、基础牢固、适应性强、社会需求量大等特点。培养的学生具有扎实的自然科学基础，系统的专业知识，良好的人文、艺术和社会科学知识；较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质；能够从事机电产品和系统的研制开发，并具备管理能力、经营能力的综合型高级专业技术人才。

【主干课程】

机械制图、理论力学、材料力学、机械设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计技术、计算机硬件技术基础、计算机接口技术及应用、控制工程基础、流体传动与控制、机械电气控制及自动化、机械工程测试技术、机器人技术基础、机电系统分析与设计、企业管理及技术经济、市场营销等。

【就业方向】

可在机械、电子、冶金、石油化工、航空、航天、船舶、兵工、医疗器械等领域的跨国公司、国有企业、生产企业、服务企业、政府机构和科研院所从事研究开发、设计制造、管理及营销、教学等工作。

工业工程

【培养目标】

重庆大学是中国大陆第一批获得教育部认可开办工业工程专业的三所高校之一，也是重庆市的特色专业。本专业以培养掌握现代管理科学与系统科学理论、具备扎实工业工程基础和技术、具备项目独立运作能力的高级技术型管理人才为目标。学生培养中注重与国际接轨，聘请外籍专家参与教学，部分核心课程实现了中英文授课，每年派遣部分研究生赴国外著名大学留学。通过特色教学模式培养出的毕业生，能熟练使用英语学习国外先进的工业工程理论、方法与技术，能对复杂的生产、服务与管理系统的资源进行有效开发和利用，能从系统角度对生产企业进行规划、设计、分析、控制、改善和创新。

【主干课程】

基础工业工程、工作研究、运筹学、系统工程导论、工程经济学、人因工程、物流系统、生产管理、项目管理、管理信息系统、计算机网络、数据库原理及应用、先进制造系统、机械制造技术基础、质量管理与认证等。

【就业方向】

毕业生逐年受到各类企业的高度重视，供不应求，就业时选择面广，能在跨国公司、国有企业、生产企业、服务企业、政府机构和科研院所等各类单位从事生产、经营、服务管理等系统的规划、设计、评价和实施等工作，通过一段时间的工作实践可担任生产管理、质量管理、物流管理、仓储管理、人力资源管理、质量管理等部门的负责人。

学科建设

• 学科概况

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院拥有一级学科博士学位授权点2个，一级学科硕士学位授权点2个，二级学科博士学位授权点7个，二级硕士学位授权点7个，硕士专业学位授权领域2个，博士后流动站1个；1个学科为国家“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“双一流”建设学科重点建设学科。

• 学科评估

2012年，重庆大学机械工程学院“机械工程”学科在国家第三轮学科评估中名列第8，在全国近200个机械工程学科点中位于前5%。

2017年，重庆大学机械工程学院“机械工程”学科在国家第四轮学科评估中获评A-。重庆大学机械工程学院

教学建设

• 教学成果

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院获得国家教学成果奖2项，省部级教学成果奖2项；学生获上银机械优秀博士论文奖2篇、重庆市优秀博士论文奖8篇，优秀硕士论文奖10篇。

师资队伍

机械工程学院是重庆大学规模最大，实力最为雄厚的学院之一，在国内享有较高的学术声誉。2008年学院有教职工426人，其中教授39人，副教授124人，博士生导师11人。学院设有1个博士后流动站，5个博士学位授权点，9个硕士学位授权点。拥有国家工科机械基础教学基地和机械传动国家重点实验室，学院下设机械制造工程系，机械设计系、材料成型与控制工程系、工业工程系、工程机械系、机械电子工程系、机械基础系及七个研究所。机械工程学院为有志于振兴我国机械及制造工业的学生创造了优越的学习深造环境，同时为特困优秀学生设立了奖学金，金额为500元---1000元/生.年，人数为100人/年左右。

学院师资力量雄厚，现有中国工程院院士（外聘）1名、教授43人（博士生导师34人），副教授66人。其中国务院学位委员会学科评议组成员1人、国家级教学名师1人、国家级有突出贡献的中青年专家2人、教育部长江学者特聘教授/讲座教授3人、全国优秀科技工作者”和“全国模范教师”1人、入选人事部“百千万人才工程”第一、二层次培养计划1人、入选教育部“跨世纪/新世纪优秀人才培养计划”9人、重庆市各类人才30余人。

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院有教师130人，正高职称42人，副高职称57人，讲师31人；教师队伍中有国家杰出青年基金获得者1人，国家“万人计划”科技创新领军人才人选1人，新世纪百千万人才工程国家级人选3人，教育部新世纪人才支持计划人选9人，重庆市“巴渝学者”5名，重庆英才-创新领军人才1人，重庆市杰出青年基金获得者1人，重庆市青年拔尖人才3人，国家级教学团队1个。

科学研究

科研成就

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院在“高性能机电传动”、“数控装备的设计制造与测控”、“制造系统工程”、“机械系统创新设计理论与方法”主要学科方向取得了一批研究成果；承担国家“863”项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金重点项目和面上项目等省部级以上项目300余项，研究经费5亿元；近年来获国家技术发明和科技进步二等奖6项，省部级奖40多项；获权国家发明专利400多项；发表论文2000多篇，被SCI收录300多篇。

国家科技进步奖6项

*国产虚拟仪器的研暍与面向机械测试的系列仪器

2004年度国家科技进步奖二等奖

*基于新型工程复合材料的高效传动系统关键技术及产业化

2004年度国家科技进步奖二等奖

*支持生产设备集成运行的网络化制造系统及支撑技术

2007年度国家科技进步奖二等奖

*数控高效制齿机床成套技术研暍及产业化应用

2007年度国家科技进步奖二等奖

*振动利用与控制工程的若干关键理论、技术及应用

2008年度国家科技进步奖奖二等奖

*基于测量基准时空转换技术的时栅位移传感器

2010年度国家技术发明奖二等奖

省部级一等奖19项

*制造系统工程的理论框架和技术体系

2001年教育部高等学校科学技术奖(自然科学奖)一等奖

*机械传动系统粫境保护与节能技术

2002年教育部高等学校科学技术奖(科技进步奖)一等奖

*仪器流技术——虚拟仪器产茣网络化的研究与开暍

2003年教育部高等学校科学技术奖(科技进步奖)一等奖

*虚拟测试仪器系列产茣的开暍与应用

2003年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*网络化制造系统模式库及网络化制造平台的研究开暍及应用

2005年教育部高等学校科学技术奖(科技进步奖)一等奖

*基于逆滚动螺旋副的高效精密传动机构

2005年教育部高等学校科学技术奖(技术暍明奖)一等奖

*时空坐标转换暯暔与时栅位移传感器研究

2005年重庆市科学技术奖技术暍明一等奖

*旋转机械智能化在线诊断暯暔研究及应用

2007年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*工程复合材料精密成形数字制造装备

2008年高等学校科学研究优秀成果奖技术暍明奖一等奖

*ISG混合动力轿车产业化试验研究平台开暍与应用

2008年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*摩托车开暍关键技术的研究

2008年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*机械系统中的智能控件仪器和VMIDS开发系统

2009年教育部高等学校科研优秀成果奖(科学技术)一等奖

*165MN自由锻造油压机研制

2009年省级科技进步奖一等奖

*机床绿色再制造成套技术研究与应用工程

2009年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*高性能机电传动与装备集成技术

2009年重庆市科学技术奖技术发明奖一等奖

*风力发电专用齿轮箱成套技术及产业

2009年重庆市科学技术奖科技进步奖一等奖

*高精度多股簧数控加工机床

2010年重庆市科学技术奖技术发明奖一等奖

*新型少齿差传动关键技术研究及应用

2010年教育部高等学校科研优秀成果奖(科学技术)一等奖

*中混合动力轿车关键技术研究与产业化

2010年重庆市科学技术奖科技进步一等奖

一、通过教学改革和教学基地建设，促进本科教学水平和教学质量的提高

机械工程学院重视教育观念的转变，积极组织从事教育教学改革，承担并完成了一批国家级教改项目，取得了一系列重大的教学成果，有力地提高了该院的教学水平和人才培养质量。

1.承担并完成了一批国家级教改项目：

1)“面向21世纪机械类专业人才培养方案和课程内容体系改革的研究与实践”；

2)“国家工科机械基础课程教学基地建设”；

3)“世界银行贷款基础实验教学改革与实验中心建设”；

4)“面向21世纪机械制图与机械基础系列课程教学内容与课程体系改革的研究与实践”；

5)“新世纪国家教育教学改革工程项目机械基础课堂教学与实践教学综合改革的研究与实践”。

2.取得了一批教学成果

1)“机类专业人才培养方案及教学内容改革的研究与实践”，获得2001年国家优秀教学成果一等奖。

2)“面向21世纪机械基础系列课程改革的研究与实践”，获2001年国家优秀教学成果二等奖。

3)“建设国家工科教学基地，构建机械基础教学平台”获2004年重庆市优秀教学成果一等奖，已通过评审为国家优秀教学成果二等奖。

4)“机械制图”和“机械原理”两门课程分别被评为2003、2004年国家级精品课程。

5)国家工科机械基础课程教学基地2004通过教育部组织的验收，被评为“优秀”。

3.特色内容和内涵

通过不断深化教学改革，加强教学基础建设，提高师资队伍的全面素质与教学水平，从而促进对学生的全面培养，提高教学质量，已成为该院的一大特色。所取得的成果处于全国同类专业的一流水平，某些方面处于国内前茅，从新的人才质量观来审视，学生的知识面，对基础理论、方法与技术的掌握，分析、创新、实践能力以及自学和自我发展能力等方面有明显提高。

二、学科建设、科学研究与本科教学紧密结合，促进本科教学水平和质量的提高

学院具有较强的学科基础和科研实力，已形成浓郁的学术研究和技术创新氛围。这种氛围从师资水平、教学思想、教学内容、教学方式等各方面深刻地影响我院的本科教育工作，有利于提高教学水平。该院科研与本科教学结合紧密，促进教学成效明显，形成了有鲜明特色的本科生创新能力培养模式。

1.学院高水平的学术成果为高质量的本科教学奠定了学术基础

1)承担科研项目500余项，年均到位科研经费2000万元；

2)获国家科技进步二等奖2项、省部级科技进步一等奖和自然科学一等奖6项、省部级二、三等奖21项；

3)获国家发明专利29项、实用新型专利24项；

4)公开出版专著9部、教材25部；

5)公开发表CSCD核心期刊及国际期刊论文500余篇，其中SCI、EI收录151篇；

6)承办国内和国际学术会议5次，到会交流人员累计约650人。

高水平的科学研究有力地提高了广大教师的学术水平，为高水平本科教育奠定了坚实的基础。

2.学院科学研究的成果丰富了本科教学内容，提高了教学水平

1)80.3%的本科任课教师都承担了科研任务，科学研究的经验和成果与教学内容的有机结合，丰富了本科教学内容，对教学水平的提升起到了直接的促进作用。

2)76%的毕业设计是与科研项目相结合的。该院历年获得重庆市优秀毕业设计论文奖的大多数结合了具体科研项目。

3)学院教师科学研究的成果融入课程内容，形成了一批高水平的本科课程教材。其中一批教授和博士生导师直接以第一作者编写了本科教材，在全国的重要出版社出版，有力地提高了教学水平。

3．学科基地向本科教学开放，为高质量本科教学提供了有力的支撑

1)学院拥有9个国家级、部省级以及与企业联合建立的科研基地。2005年至2008年科研基地为本科生开设课程413门次、开设教学实验23个，共有1029名本科生进入科研基地进行毕业设计。

2)多年坚持在学科基地进行本科生的工程综合实践和科技创新活动。2005年至2008年完成工程综合实践项目27项，学生提交答辩论文22篇，学生获奖13项、申请国家发明专利2项。

4.特色的内容和内涵

学科建设、科学研究与本科教学结合紧密，在队伍建设、课程建设、教材建设、教学内容和教学方法等方面形成了有鲜明特色的本科教学模式。这种培养模式的显著特点是为本科教学造就了一大批高水平的师资，并将最新的学术成果引入教学内容，为学生创新和实践能力的培养提供了条件，从而提高了本科教学水平。

科研平台

“高性能机电传动系统”教育部创新团队、“高效低碳制造系统”教育部创新团队、国防科技创新团队

制造工程研究所、机械设计制造研究所、机电工程研究所、车辆工程研究所、工业工程研究所、现代机械基础设计技术研究所、旷力暍电技术及装备研究所

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院有国家重点实验室1个，“2011计划”协同创新中心1个，教育部联合研究中心1个，重庆市工程技术研究中心5个，重庆市重点实验室1个，重庆协同创新中心1个。

国家重点实验：机械传动国家重点实验室

“2011计划”协同创新中心：重庆自主品牌汽车协同创新中心

教育部联合研究中心：教育部深空探测联合研究中心

重庆市工程技术研究中心：重庆市机电传动与智能控制工程技术研究中心、重庆市虚拟仪器工程技术研究中心、重庆市网络化制造工程技术中心、重庆市材料表面精密加工及成套装备工程技术研究中心、重庆市金属增材制造（3D打印）中心

重庆市重点实验室：制造系统工程重庆市重点实验室

重庆协同创新中心：重庆市深空巡视探测协同创新中心

学术交流

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院与新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学、英国贝尔法斯特女王大学、英国考文垂大学、马来西亚马来亚大学等中国国外高校建立了合作关系和学术科研交流机制开展，并与新加坡国立大学、英国贝尔法斯特女王大学开展了“3+1+1”、“4+1”、“2+2”“1+1+1”等多种形式的本科、研究生双学位联合培养项目，与意大利贝加莫大学开设双学位课程。国际合作与办学。

美国麻省理工学院王颖博士来院学术报告

第3届计算力学国际学术会议征稿通知

美国康涅狄格大学唐炯教授来重庆大学机械工程学院做学术报告

美国罗文大学副教授唐瑛（YingTang）博士来重庆大学机械工程学院讲学

文化传统

形象标识

重庆大学机械工程学院院徽采用学院英文机械的英文单词”Mechanical“首字母”M“变体而成，数字”“1935则代表学院前身为1935年创建的重庆大学工学院。

院徽

获得荣誉

通过“211工程”和“985工程”的建设，机械工程学院在人才培养、学科建设、科学研究等方面均得到了较大的发展，取得了可喜的成绩。学院在“十五”以来承担国家863项目、国家“十五”科技攻关项目、国家自然科学基金重点项目和面上项目100余项，获国家级奖5项，省部级一等奖8项，二、三等奖29项。国家发明专利获权134项，出版专著教材30余部。国外期刊及国内CSCD核心期刊论文1584篇，被SCI、EI收录论文470篇。

知名校友

刘鹏，男，1951年出生，1979-1982年在重庆大学机械工程系固体力学专业研究生学习，获工学硕士学位，国家体育总局局长，党组书记，第十七届中央委员会委员。

向巴平措，男，1947年出生于西藏昌都，1975年毕业于重庆大学机械系，西藏自治区党委副书记、人大常委会主任，第十七届中央委员会委员。

聂卫国，男，1952年出生于重庆市南川县，1975年毕业于重庆大学机械系，国务院三峡工程建设委员会副主任，国务院三峡工程建设委员会办公室(国务院三峡工程建设委员会三峡工程稽察办公室)党组书记、主任。

黄尚廉，1950-1954，重庆大学机械工程系，工程院院士。

陈流汀，重庆邮电大学校长（机械83届校友）

张湘伟，广东工业大学校长（机械81届校友）

陈德文，吉林大学党委书记（副部级、985，机械系校友，原兰州大学党委书记）

王国春，男，1946年出生，1970年毕业于重庆大学机械系，五粮液集团董事长。

景柱，男，1966.10出生于河南兰考，1988年毕业于重庆大学机械学院，海汽集团董事长、海马股份董事长、海南金盘实业股份有限公司董事长、海南海马投资有限公司董事长。

毕亚雄，1962.4生，1998.6-2001.7在重庆大学工业工程专业学习，获得硕士学位，2004.3任中国长江三峡工程开发总公司副总经理，兼中国长江电力股份有限公司总经理、党委书记。

董德福，男，1971.7生于吉林，1994年毕业于重庆大学机械工程系，德信无线通讯科技有限公司(纳斯达克上市公司)董事长兼CEO。

赵化宇，男，1972.5生，1994.7毕业于重庆大学机械工程一系，二级警督警衔，中国第七支驻海地维和警队队长，北京时间2010.1.13，赵化宇在地震中牺牲，烈士。

孔琳，男，1973年生，重庆人，1995年毕业于重庆大学汽车工程专业，2005.9.18夜，在重庆沙坪坝区石门大桥下的汉渝路码头，两名大学生失足掉入湍急的江水中，孔琳与18岁青年李俊超立即跳入江中施救，将落水的两人救起，孔琳因体力不支被江水卷走而牺牲，2005.9.23，重庆市沙坪坝区委、区政府授予孔琳“舍己救人英雄”称号。

校园环境

校园活动

据2020年8月重庆大学机械工程学院官网显示，机械工程学院团委设4中心2部1室，直接指导院学生会、院研究生会，成立社团联合会，分类指导学生社团26个；获得国家级奖项141项，省部级奖项121项，区级奖项和校级奖项多项，并于2017年获评“重庆市五四红旗团委”。

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