中国创造学会

组织体系

代表大会

• 最高权力机构

学会的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：

（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免理事；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）决定终止事宜；

（五）制定工作方针和计划；

（六）决定其他重大事项。

• 执行机构

理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导该团体开展日常工作，对会员代表大会负责。理事会的职权是：

（一）执行会员代表大会的决议；

（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长；

（三）筹备召开会员代表大会；

（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；

（五）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；

（六）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；

（七）领导该团体各机构开展工作；

（八）制定内部管理制度；

（九）进行表彰和奖励活动；

（十）决定其他重大事项。

机构设置

据2018年3月学会官网显示，学会常设办事机构是秘书处，下设3个专业委员会。

专业委员会：创造教育专业委员会、企业创新专业委员会、智能制造与服务分会

组织成员

截至2012年底，学会个人会员1877个、团体会员343家。

业务范围

1、开展对人类在发现、发明、创造、创新、创业活动中的规律性研究与实践，开展企业创新、创造教育的研究与交流活动。

2、组织国内外创造学学术讨论、交流、观摩。在坚持四项基本原则基础上，与国际同类学会、协会、基金会、中心、组织、网络、研究院所，创造性组织开展友好交流活动，并宣传中国社会主义创造性成就，优良传统美德，人文科学学术研究成果，进一步扩大中国的创造学活动在国际上的影响。

3、开展创造学的普及与推广活动。组织创造、创新能力开发培训，举办讲座、报告会，组织撰写与出版著作、论文，制作音像、软件等作品。

4、围绕党中央、国务院的路线、方针、政策及与学会有关的指示、决策，向全体会员宣传并组织落实。^[3]

学术成就

学术交流

中国创造学会与美国创造学会、美国创造教育基金会、创造性指导中心、创造力研究中心、英国创造和创造力中心、欧洲创造力与创新协会、日本创造学会等30余个国际创造学组织建立了联系，并组织会员参加国际学术交流活动。如美国创造教育基金会每年举办的“创造性解决问题研讨会”，欧洲创造力与创新协会的学术年会，日本创造学会的学术年会等。

研讨会

创作宣传

中国创造学会

学会通过会刊——《创造天地》和简报——《创造简讯》与全国各地会员交流学术动态、探讨实践经验、传递活动信息。

人才培养

科技奖项

• 中国创造学会创造成果奖

“中国创造学会创造成果奖”是经国家科技部批准的社会力量设立的奖项，是创造学界的最高奖项并具有一定的权威性，是国家科技进步奖的必要补充，可推荐参加国家科技进步奖的评比。

情境教育

• 学前情境教育

中国创造学会

推广应用

中国创造学会在全国建立了一批创造学实验基地。创造教育实验基地旨在大、中、小学、幼儿园推广与应用创造教育，推进以培养创新精神与实践能力为重点的素质教育。企业创新实验基地旨在推动企事业的创新、创造能力开发活动。

经过多年来的实践和研究，同济大学、浙江大学、广西大学、西南交大、中国矿业大学、中国科大、厦门大学、大连理工大学、安徽工业大学、江苏大学等几十所高校，已经在大学本科教学计划中开设创造学的必修和选修课程。中国科大、海军航空工程学院、中国矿业大学、东南大学、大连理工大学等还在研究生课程中加入了创造学内容。^[4]

文化传统

形象标识

中国创造学会

精神宗旨

认真贯彻党的基本路线和“百花齐放，百家争鸣”方针，充分发扬民主，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。提倡辩证唯物主义，坚持实事求是的科学态度和优良学风，倡导献身、创新、求实、协作的精神，团结广大创造学工作者，促进创造学的繁荣和发展，促进创造学的普及和推广，促进创造学科人才的成长和提高，为社会主义物质文明和精神文明建设服务，为全面实现中国小康社会做出贡献。^[5]

参考资料

[1] 学术成就[引用日期2020-01-07]

[2] 中国创造学会[引用日期2020-01-07]

[3] 组织体系[引用日期2020-01-07]

[4] 人才培养[引用日期2020-01-07]

[5] 文化传统[引用日期2020-01-07]

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